本文目录一览：
- 1、
- 2、幼儿园中班数学游戏教案《哈哈阿姨的魔法饼干》
- 3、幼儿园小班《饼干》教案
- 4、幼儿园教案:夹心饼干
中班数学《做饼干》教案及教学反思
中班数学《做饼干》教案及教学反思1 教学目标 感知在等量的橡皮泥上印制“饼干”其数量的多少与印制饼干用的模具的大小，排列的疏密以及橡皮泥底板厚薄之间的关系。 体验数学操作活动的乐趣。
――引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。――在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时***用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。
幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的？为什么能做那么多。
熊宝宝们吃了还想吃，熊妈妈请我们小朋友帮忙再做一些饼干好吗？教师示范用模具印制饼干，并讲述印制饼干的要求。师：老师给小朋友准备了面皮和模具，选一个模具在铺平的面皮上面印压饼干。
幼儿园小班教案《做饼干》含反思1 每个人都有自己的梦想，有的想当医生，有的想当科学家，有的想当律师，还有的想当明星；可我的梦想，却是能成为一名服装设计师。
幼儿园中班数学游戏教案《哈哈阿姨的魔法饼干》
过渡：哈哈阿姨真的有魔法了，这下可以逃出去了。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 能发现物体简单的排序规律，尝试用语言、多种身体动作表现排序方法。 通过操作活动表现物体排序的多种规律。 能与同伴交流自己排序的方法，体验成功感。 乐意参与活动，体验成功后的乐趣。
游戏“蛀牙虫，快走开”。 教师戴上“蛀牙虫”头饰扮演“蛀牙虫”，“蛀牙虫”随意请一位幼儿，这位幼儿念儿歌“蛀牙虫，快走开，我会刷牙赶走你！”然后练习刷牙一次。其他幼儿看他刷牙的方法是否正确。
幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标： 对数量在10 以内的两个***进行多少的比较。 尝试正确说出两个***的数量多几少几的关系。 重点难点： 《我的数学》第4页。 活动准备： 《我的数学》第4页。
培养幼儿比较和判断的能力。 活动准备： PPT、图片、数字卡 中班上学期数学教案《球球餐厅》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿喜欢参与数学游戏活动，了解生活中常见的球形物品或食物，学会7以内的数物对应。
幼儿园小班《饼干》教案
1、饼干小班语言教案 篇1 活动目标： 培养幼儿对语言活动的兴趣。 通过仿编儿歌，促进幼儿的思维想象力。 活动准备： 圆饼干若干块。 图片：太阳、皮球、闹钟、香蕉、小船等。 活动过程： 导入活动，激发兴趣。
2、体会泥工活动的快乐。能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。学习使用印花工具***材料做出各种形状的饼干。促进幼儿的创新思维与动作协调发展。激发了幼儿对饼干好奇心和探究欲望。
3、活动过程： 变魔术引出课题。“你看我变出什么？”“是怎么样的饼干？”“像什么？” 品尝饼干： 尝尝饼干的味道，区别甜和咸。 吃吃说说，饼干像什么？ 制作夹心饼干。 游戏《夹心饼干》。
4、朋友夹心饼干小班教案1 教学意图：饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。
5、幼儿园教案：夹心饼干1 活动目标 感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。 自制夹心饼干，体会其中的乐趣 活动准备 不同形状的饼干。 各种形状的图形卡片、太空泥、托盘。
6、好朋友夹心饼干小班教案2 活动目标 感知饼干的不同形状，能够根据形状进行配对。自制夹心饼干，体会与好朋友互赠饼干并一同品尝的乐趣。活动准备 请幼儿带一些形状相同的饼干来幼儿园。
幼儿园教案:夹心饼干
师：看，妈妈还带来了什么？引导幼儿说出夹心饼干。 师：夹心饼干是由几片饼干合在一起的？是什么形状的？ 总结：夹心饼干是要由两片形状一样的饼干合在一起的，要圆配圆，方配方，三角配三角。
朋友夹心饼干小班教案1 教学意图：饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。
——教师出示两块一样的饼干。饼干也有它的好朋友，它们脸贴着脸，中间夹上一层甜蜜蜜的酱料，最后轻轻地合拢，就成为“好朋友夹心饼干”了。制作好朋友夹心饼干。
